一是精心組織，營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校高度重視此次活動(dòng)，提前進(jìn)行周密部署。通過校園廣播的每日播報(bào)、主題班會(huì)的深入講解等形式，大力宣傳閱兵的重大意義，充分調(diào)動(dòng)師生們的期待與熱情�；顒�(dòng)當(dāng)天，各班級(jí)充分利用多媒體設(shè)備，在教室同步直播閱兵盛況。校園內(nèi)，鮮艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，激昂的抗戰(zhàn)經(jīng)典曲目循環(huán)播放，處處洋溢著莊重而熱烈的觀禮氛圍。

二是師生共情，激發(fā)愛國(guó)熱忱。閱兵式上，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)以整齊劃一、鏗鏘有力的步伐護(hù)送五星紅旗冉冉升起，全體師生肅立行禮，齊聲高唱國(guó)歌，歌聲嘹亮，響徹校園。當(dāng)軍事航天部隊(duì)等4支戰(zhàn)略兵種方隊(duì)擎著嶄新軍旗首次亮相，展示高超聲速導(dǎo)彈、無人作戰(zhàn)系統(tǒng)等新型裝備時(shí)，教室里瞬間爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。同學(xué)們眼中閃爍著激動(dòng)與自豪的光芒，紛紛被祖國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力所震撼。

三是歷史教育，傳承紅色基因。學(xué)校巧妙結(jié)合閱兵內(nèi)容，開展“銘記歷史·強(qiáng)國(guó)有我”主題討論活動(dòng)。教師們通過生動(dòng)講述抗戰(zhàn)故事、深入分析裝備發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，讓紅色基因在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。有教師表示，將閱兵中的科技元素融入科學(xué)課教學(xué)，能讓學(xué)生更直觀地感受國(guó)家實(shí)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。

四是實(shí)踐引領(lǐng)，凝聚奮進(jìn)力量。觀禮結(jié)束后，學(xué)校發(fā)起“我為強(qiáng)軍做貢獻(xiàn)”倡議，鼓勵(lì)學(xué)生們通過繪制手抄報(bào)、撰寫觀后感等方式，表達(dá)自己的報(bào)國(guó)志向。一幅幅色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，一篇篇情真意切、感悟深刻的觀后感，無不展現(xiàn)出學(xué)生們對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)強(qiáng)軍夢(mèng)的追求。

此次相州小學(xué)組織師生同觀大閱兵活動(dòng)，不僅讓師生們享受了一場(chǎng)視覺盛宴，更是一堂生動(dòng)的思政課。它如同一座燈塔，照亮了師生們的愛國(guó)之路，激勵(lì)著全體師生以實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)精神，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。