諸城市枳溝小學張永杰，一個平凡的鄉(xiāng)村青年教師，她做著每一位鄉(xiāng)村教師應該做的事，如果把鄉(xiāng)村孩子比作含苞的鮮花，那張老師甘做那片不起眼的綠葉。她時刻以一個優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，團結同事、關愛學生，先后被授予濰坊市最美鄉(xiāng)村青年教師、全國新教育先進個人、諸城市誠實守信之星等榮譽稱號，深受老師和學生們的愛戴。
用愛心，暖人心。每個學期張永杰都會自己拿錢為同學們準備小禮物，救助家庭困難的學生；冬天教室需要爐子取暖，她總是第一個到教室把爐子點好，讓學生一踏進教室就感覺像回到家一樣。
曉曉同學是張老師班里的一名學生，從一年級開始，該生的父母就整天鬧離婚，學校大門口雙方甚至上演了搶孩子的鬧劇，那一刻還沒結婚的張老師抱著無辜的孩子，嚇得跟孩子一起抱頭痛哭。從那一刻起，曉曉和張老師的心也緊緊的連在了一起。但張老師知道，根源還沒有解決，于是她走上了漫長的家訪之路。她找出曉曉家庭出現裂縫的原因，一次次的跟他的父母談話，最終，曉曉的父母被年輕的張老師的執(zhí)著所感動，為了自己的孩子各自做出了讓步，重新走到了一起，現在他們的第二個寶寶已經出世，每當看到曉曉和弟弟一起玩耍的身影，張老師總是能夠感受到自己作為一個孩子老師的榮耀。
創(chuàng)新思路，傳遞幸福。作為一名趕上新課程改革大潮的青年教師，張永杰在認真學習新課程理念的基礎上，大膽嘗試創(chuàng)新教育，形成自己的教學風格，在諸城市第一屆中小學教師四項教學比賽中成績優(yōu)異，被評為諸城市課堂教學改革優(yōu)秀教師，一師一優(yōu)課評選獲得了濰坊市優(yōu)課。她還積極創(chuàng)新評價機制，班級每天評出金星小組、進步小組，每月一綜合，給予各種獎勵并發(fā)放喜報。同時結合學校組織的陽光少年、星滿校園活動，充分調動學生的積極性。張老師班還利用早讀、課前放學站路隊歸家途中，興誦讀經典之風，教室里書聲瑯瑯，校園內誦讀之聲不絕于耳，孩子們既背過了這些經典，又提高了路隊的水平，可謂一舉兩得。她對待教學中的每一件小事總是那么用心，教室的黑板上貼著的是張老師自己買給同學們的表揚信，每個月這些表揚信都會如約出現在孩子們的桌面上，它就像是孩子們學習的催化劑，讓他們總是充滿了干勁，充滿了希望。
挖掘潛能，助推夢想。由于張永杰老師在工作中的突出表現，現在她已經成為學校的教導主任，在她的心里，這個職務可以讓她更好的為老師和學生們服務。六一文藝匯演在農村孩子的眼中，是唯一一次在大舞臺上展示自己的機會，她總是努力讓每個班都有同學能出現在舞臺上。六一匯演中還有這樣的一個節(jié)目《天大地大》，歌曲本身非常感人，但是最令我們感動的是，節(jié)目編排者將班里的腦癱同學也選上了舞臺，雖然行動不便，但這是一個非常懂事的孩子，張老師在節(jié)目編排還略顯粗糙的情況下堅決的留下了這樣一個有著特殊意義的節(jié)目，在接下來的幾天，張老師與班主任、音樂老師一起對這個節(jié)目進行打磨，最終這個節(jié)目搬上了大舞臺，贏得了同學們經久不息的掌聲。
她現在已經是三個孩子的媽媽，雖然雙胞胎寶寶還在哺乳期，家中老人腦梗行動不便，照顧孩子困難，但她沒有因此而耽誤一天的工作，仍能高質量的完成各項教學教務工作。她工作期間，學校先后被授予青少年科學調查體驗全國推廣示范單位、濰坊市綠色學校、家庭教育示范學校、諸城市書香校園；作為綜合素質評價改革試點校，學校綠色評價實驗進展情況得到了局領導的一致好評；積極加盟濰坊市雙改行動聯盟校和濰坊市頭腦奧林匹克活動基地學校，申報了濰坊市教育教學改革創(chuàng)新種子項目；新教育每月一事論壇連續(xù)幾月被評為優(yōu)秀學校。
走近張永杰老師，你會發(fā)現，著名教育家張先翱的一句話用在她身上是如此貼切：用我的心做筆，蘸著滿腔熱血，去描繪孩子們未來的美好明天！在這條教育之路上，張老師一定會走地更遠更好。
張永杰事跡
枳溝小學張永杰，一個平凡的鄉(xiāng)村青年教師，她做著每一位鄉(xiāng)村教師應該做的事，如果把鄉(xiāng)村孩子比作含苞的鮮花，那她甘做不起眼的綠葉。她愛她的學生，用自己的故事溫暖孩子們的童心。在教學方面她善于創(chuàng)新思路，用獨特的評價方式在教與學中傳遞幸福。她現在擔任枳溝小學教導主任，已經是三個孩子媽媽的她，雖然雙胞胎寶寶還在哺乳期，家中老人腦梗照顧孩子困難，但她沒有因此而耽誤一項工作，仍然能夠高質量的完成學校的各項教學教務工作，學校工作群眾滿意度逐年提高。她積極踐行社會主義核心價值觀，多次代表全鎮(zhèn)教師在各項活動中作典型發(fā)言，先后被授予濰坊市最美鄉(xiāng)村青年教師、全國新教育先進個人、諸城市誠實守信之星等榮譽稱號，深受老師和學生們的愛戴。
