三尺講臺育桃李，一枝粉筆俏春風——這是府前街小學教師房雪冰的真實寫照。教室里，她是學生的良師益友；教室外，她是同事的好朋友，家長的知心人。從教二十年來，她用青春和熱情譜寫了一支支愛的教育贊歌。
以愛育愛，情灑桃李。關心愛護每一個學生，是房老師一貫的原則。來到房老師的課堂，總能看到她面帶微笑、和風細雨般的給孩子們授課。她非常關心學生的身心發(fā)展，經常給沒吃上早飯的孩子買飯吃；給特殊家庭的孩子給予特殊的愛。她帶頭到孩子家中家訪，詢問孩子的在家情況，有的放矢地調整自己的教育教學。家長們遇到難題都喜歡找房老師咨詢，他們說房老師既是孩子的語文老師，又是孩子的知心朋友，更是家長的心理咨詢師。無論教哪個班級，房老師都深得家長和學生的喜愛和信任。
以學為徑，勇攀新巔。房老師的業(yè)務水平特別棒！是全國著名特級教師于永正老師的親傳弟子。她率先進行課堂教學改革，自己總結實踐的“對話課堂 靈動語文”實驗獲山東省十一五課題鑒定通過；獲濰坊市政府成果獎；先后為省市的老師舉行培訓講座十多次；舉行山東省公開課6節(jié)；市級公開課二十多節(jié)，研究語文教學，是房老師最大的樂趣。閑來讀書、寫作，是房老師的每日習慣。來到她家，最顯眼的就是那個碩大的書櫥，里面珍藏著房老師喜愛的書籍。如果說書給予了她智慧，那么實踐、寫作則讓她走向卓越。她每天堅持寫教育日志，幾十萬字的心得記錄著她的研究和成長。業(yè)精于勤，在房老師的努力下，她的課堂教學形成了鮮明的風格：濰坊市教科院的薛炳群老師評價她的課堂是真正的民主、自主、輕松、鮮活；師傅于永正老師說房老師在課堂上送給學生的是“獵槍”，而不是“野兔”。面對專家的肯定和贊許，房老師并沒有滿足，她繼續(xù)拓寬新的研究方向。從2011年春天開始，又致力于作文教學的“生活化、情趣化”研究，取得了一定的成效，同時也提升帶動“對話教學”的研究邁向了深入。
以眾為師，佳績連連。好學善思，是同事們眼中的房老師。謙虛的房老師卻認為每個人都是她的老師，她尊重關心每一個同事，在同事中威信高，影響力大。房老師酷愛傳統(tǒng)文化的學習與踐行。她帶頭背誦傳統(tǒng)文化，也影響帶動著學生和家長的學習，所教的學生彬彬有禮，像房老師那樣謙遜、上進、陽光、真誠。在連續(xù)獲得諸城市特級教師、濰坊市特級教師后，房老師今年又光榮地被評為山東省特級教師。面對這些佳績，房老師總是謙虛地說是大家?guī)椭慕Y果，覺得自己做得還很不夠。今年，她主動申請到偏遠山區(qū)支教，繼續(xù)用自己的熱忱譜寫教育愛的贊歌。
房雪冰事跡：府前街小學教師房雪冰投身教育20年，用激情和智慧書寫教育的新篇章。她關愛學生，多次為沒顧上吃早飯的孩子買早餐；多次為生病的孩子里外打掃；多次幫助家長解決一個育兒難題……她心系偏遠山區(qū)的孩子，多次為他們捐贈衣物、棉被、書本。她刻苦鉆研，實踐研究的“對話課堂 靈動語文”，深受于永正等多名專家好評，她先后執(zhí)教省市級公開課20多節(jié)，在不同刊物上發(fā)表研究論文30多篇，自己的研究獲得濰坊市政府成果獎，研究的課題獲山東省十一五規(guī)劃課題鑒定通過。房老師不僅師德好，業(yè)務棒，更是學校的學科帶頭人。每年都會帶領帶動一批青年教師進行語文教學的實踐與研究，深受大家的尊重和愛戴。她先后獲得諸城市優(yōu)秀教師、諸城市小學語文學科帶頭人、諸城市特級教師、濰坊市特級教師、濰坊市教學能手、山東省小學語文優(yōu)質課一等獎等稱號；今年被表彰為“山東省特級教師”。
