曹希高老師是諸城市賈悅鎮(zhèn)馬莊小學(xué)的一名教師。在30多年的教學(xué)生涯中，他以自己的行動(dòng)出色地履行一個(gè)教師的職責(zé)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)的好評(píng)。
一、默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問(wèn)心無(wú)悔。”這就是他常說(shuō)的一句話。他就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。在教學(xué)中，努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功，在教學(xué)中教學(xué)成績(jī)突出多年連續(xù)排名第一。他寫的論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教法改革》獲省教育科研一等獎(jiǎng)，并在國(guó)家級(jí)報(bào)刊《現(xiàn)代教育》上發(fā)表。面對(duì)如此驕人的成績(jī)，他只是淡淡地說(shuō)：“我只是做了我應(yīng)該做的事。”這是多么高尚的情操�。≌怯捎谶@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使他贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞。在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，從每天上下班的時(shí)間遵守，他總是早來(lái)晚走，從不遲到早退，更沒(méi)有間缺。他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺(jué)的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽(tīng)他的話，喜歡上他的課。任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。
二、愛(ài)心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，積極參入新教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他深感自己的知識(shí)匱乏，沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情，積極參加教師的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。他經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。作為一名教師，他不僅要教給學(xué)生了知識(shí)，教會(huì)了學(xué)生做人，更重要的是他注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)地培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。自零七年開(kāi)始馬莊小學(xué)深入深化素質(zhì)教育開(kāi)展誠(chéng)孝教育活動(dòng)以來(lái)，他被推選為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，承擔(dān)材料的收集整理，并參與了學(xué)校誠(chéng)孝教材的編輯工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下積極參加誠(chéng)孝教育活動(dòng)，用孝心呼喚愛(ài)心、以誠(chéng)孝塑造人格，使學(xué)生學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)孝做人，收到了良好的教育效果。學(xué)校的誠(chéng)孝教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的贊譽(yù)，省、市、縣多家媒體和報(bào)刊都先后做了宣傳報(bào)道，通過(guò)了濰坊市重大教育成果課題驗(yàn)收，并被國(guó)家教育部確定為全國(guó)特色教育基地。“一分耕耘，一分收獲”。 他的努力也終于有了回報(bào)。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，電教優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。
曹老師就是這樣的一位老師，默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……從事教育是他一生的幸福。他會(huì)用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。他將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)！
