2012年，孫冰老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，努力做一名高品位的合格的人民教師。

　　孫老師也拿到了國家心理咨詢師三級證書，2014年被評為山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀研修組長，她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入的講解，使每節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前，認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材。上課時，認(rèn)真講課，抓住重點，突破難點，并運用多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的多項思維和綜合實踐能力。課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　付出就有收獲，孫老師在2014-2015年度青年教師“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展評活動榮獲一等獎，在2014年和2017年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，分別榮獲全國一等獎和諸城市二等獎。在諸城市中小學(xué)“中教啟星”杯教學(xué)設(shè)計大賽榮獲三等獎。

　　“博愛之心”是老師工作中不可或缺的情操和責(zé)任，可以說，沒有愛就沒有教育。孫老師的教育教學(xué)工作一直堅持一個原則——關(guān)心和熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多一點耐心、愛心、理解、鼓勵。使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，同時點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。在孫老師任教的班級里，始終洋溢著一股暖流，滲透到每個學(xué)生的心中。她這始終堅持原則的做法博得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。

　　孫老師在學(xué)校的工作各項考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。2014年，市中小學(xué)優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案評選榮獲三等獎，并在2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會議上做了“我和學(xué)生一起成長”的經(jīng)驗介紹，在2017年小學(xué)教師寒假培訓(xùn)會議上作經(jīng)驗介紹《教材培訓(xùn)》，多次在鎮(zhèn)中心校組織的音體美比賽中獲團(tuán)體一等獎。她所擔(dān)任的學(xué)科在市教育局、鎮(zhèn)中心校組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在競賽中多次獲獎。她自己更是諸城市首屆“新華杯”征文一等獎，在全市中小學(xué)征文活動中，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。2016年被評為諸城市“愛崗敬業(yè)好青年”，同年被評為“諸城市書香教師”。

　　孫老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，書寫著自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是一位名副其實的優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師。

　　孫冰事跡：自參加工作以來，孫冰老師一直擔(dān)任班主任工作，且勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，堅持以愛心、責(zé)任心和耐心教育著每一位孩子，以“做最好的自己”引領(lǐng)孩子們一步一步向前走。

　　孫老師教育孩子既看到別人的優(yōu)點，又對自己充滿信心。課堂上孫冰老師勇于嘗試各種適合孩子們的教育方法和教學(xué)方式，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力在一輪輪新課改中提升自己，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)注入新鮮血液，是孩子們的良師益友。

　　孫老師在2014-2015年度青年教師“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展評活動榮獲一等獎，在2014年和2017年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，分別榮獲全國一等獎和諸城市二等獎。2014年，市中小學(xué)優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案評選榮獲三等獎。2016年被評為諸城市“愛崗敬業(yè)好青年”，同年被評為“諸城市書香教師”。