徐敏老師2010年參加工作，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，從教以來，潛心研究初中英語教學(xué)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn)，從不遲到、早退，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在初中英語教學(xué)中，她積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎。

　　揚(yáng)起教改風(fēng)帆

　　從教五年來，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，加之年輕人特有的沖動(dòng)和一顆自信進(jìn)取的心，徐敏揮灑汗水，播種希望。她把愛心傾注在培養(yǎng)學(xué)生的教育實(shí)踐中，在英語教學(xué)中，實(shí)行以學(xué)生為主的“合作討論式教學(xué)模式”，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)常規(guī)，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生。在她的課堂上，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自主安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。實(shí)行民主教學(xué)，徐敏充分相信學(xué)生，常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。

　　徐敏虛心向身邊每一位教師學(xué)習(xí)，大膽嘗試“自主探究=合作互動(dòng)=愉悅交流=點(diǎn)撥提升”的個(gè)性化教學(xué)方式，注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。她把學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)，體驗(yàn)研究方法上，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式根本性轉(zhuǎn)變。

　　勇闖德育新路

　　針對(duì)初中學(xué)生的自我獨(dú)立意識(shí)逐步增強(qiáng)的實(shí)際，徐敏采取尊重教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)生的行為習(xí)慣、點(diǎn)滴小事、新型師生關(guān)系等方面做起，大膽改革評(píng)價(jià)體系，班級(jí)中經(jīng)常評(píng)選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“愛心標(biāo)兵”、“勤儉標(biāo)兵”、“進(jìn)步標(biāo)兵”、“勞動(dòng)標(biāo)兵”、“管理標(biāo)兵”、“文明標(biāo)兵”、“上課積極標(biāo)兵”、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“拼搏標(biāo)兵”等十大標(biāo)兵，因此班級(jí)中近四十多名學(xué)生都得了標(biāo)兵，激發(fā)了學(xué)生樂觀、積極、向上的精神。她所帶班級(jí)集體凝聚力強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)明顯高于其他班級(jí)。

　　愛心潤(rùn)育幼苗

　　徐敏堅(jiān)信，愛心、細(xì)心、耐心，是學(xué)生的良師益友。她在教書中不忘育人。在擔(dān)任一線英語教學(xué)五年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生關(guān)系入手，打開學(xué)生心靈世界的窗口。她的學(xué)生有什么心理話都愿意和她說。

　　五年來，徐敏老師在教育園地里，用汗水澆出一園桃李芬芳，用熱情收獲了學(xué)生的愛戴。